Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos (45 minutos)

• Presentar el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que les une a su familia y a la comunidad.


• Leer en voz alta un texto corto relacionado con el tema y realizar preguntas de comprensión lectora.


• Indicar a los alumnos que redacten una breve reflexión personal sobre lo que les une a su familia y a la comunidad.

Sesión 2: Investigación y entrevistas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una tarea de investigación sobre las costumbres y tradiciones de su familia y/o comunidad.


• Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares y vecinos para recopilar información.


• Indicarles que registren por escrito las respuestas obtenidas en un formato adecuado.

Sesión 3: Redacción de textos (45 minutos)

• Repasar el concepto de párrafo y estructura de un texto.


• Pedir a los alumnos que redacten un texto breve en el que expliquen alguna de las costumbres o tradiciones de su familia y/o comunidad.


• Resaltar la importancia de la coherencia y cohesión en la redacción.

Sesión 4: Edición y corrección (45 minutos)

• Introducir el concepto de edición y corrección de textos.


• Pedir a los alumnos que intercambien sus textos con u