Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Rosy08 Molina
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Primera sesión (Introducción):


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán los valores fundamentales de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo presentes en las prácticas de convivencia de los pueblos originarios y afromexicanos.



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que se necesitan para una convivencia armónica.

  • Explicar brevemente quiénes son los pueblos originarios y los afromexicanos.

  • Mostrar ejemplos de prácticas de convivencia de estos pueblos basadas en los valores mencionados.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos reflexionen y compartan sus propias experiencias de convivencia.


Segunda sesión (Investigación):


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán experiencias de convivencia en distintos pueblos originarios, afromexicanos y grupos urbanos de México y el Continente Americano que se basan en los valores mencionados.



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una comunidad o grupo étnico para investigar.

  • Los grupos deberán buscar información sobre la comunidad asignada, sus prácticas de convivencia y cómo se relacionan con la naturaleza y con otras personas.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de un informe escrito y una presentación oral.


Tercera sesión (Análisis de resultados):


Objetivo: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre las experiencias de convivencia investigadas, identificando los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo presentes en ellas.



  • Realizar una actividad de discusión en la que los alumnos compartan las conclusiones de sus investigaciones.

  • Guiar a los alumnos