Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo PDA: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinaria a atender: Mala alimentación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar la problemática interdisciplinaria: Mala alimentación. Preguntar a los estudiantes si conocen la relación entre el acceso al agua y la alimentación saludable.
- Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la alimentación y cómo afecta su distribución.
- Realizar una breve introducción al tema de distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los estudiantes el problema central: "¿Cuál es la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región de México o del mundo para investigar sobre la distribución de las aguas continentales.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.
- Cada grupo debe recopilar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en su región asignada.
Sesión 2:
- Cada grupo debe presentar los resultados de su