Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconociendo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en la lectura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Se evaluará la participación y comprensión de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de retroalimentación: Los alumnos responderán preguntas sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Actividad de precalentamiento: Juego de mímica en parejas para promover la expresión corporal.

Desarrollo:

• Presentación audiovisual sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresión corporal, uso del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas presentadas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una breve representación teatral en la que deberán utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma creativa.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus representaciones teatrales y se realizará una reflexión en grupo sobre la