Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos harán una lista de los nombres de sus familiares y compañeros de clase.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad de las personas.

Sesión 2:

• Introducción al tema interdisciplinario: Biodiversidad en México.


• Lectura de un cuento relacionado con la biodiversidad mexicana.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y escribir el nombre de los animales y plantas mencionados en el cuento.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de conocer y respetar la biodiversidad en México.

Sesión 3:

• Continuación del tema interdisciplinario: Biodiversidad en México.


• Actividad: Los alumnos crearán un cuadro con el nombre y la imagen de diferentes especies de animales y plantas de México.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad en México.

Sesión 4:

• Vinculación del tema interdisciplinario con la escritura de nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán el nombre de diferentes animales y plantas de México en su cuadro creado en la sesión anterior.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de nombrar y reconocer las diferentes especies de animales y plantas.