Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar (danza, música, pintura, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo sus orígenes, características y representantes destacados.


• Los grupos deberán preparar una presentación creativa para compartir con el resto de la clase, usando elementos como música, imágenes o representaciones teatrales.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y propuesta creativa ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de diálogo para discutir y reflexionar sobre las diferentes manifestaciones culturales y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y retomar las reflexiones sobre la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de sensibilización en la que se pongan en el lugar del otro,