Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema de funciones y reparto proporcional

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el reparto proporcional en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utiliza el reparto proporcional, como dividir una receta de cocina, repartir dinero entre amigos, etc.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


• Explicar la notación de funciones y cómo se representan gráficamente.


• Realizar ejercicios prácticos de reparto proporcional utilizando funciones lineales.

Cierre:

• Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones lineales.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar las funciones en situaciones de reparto proporcional.

Sesión 2: Análisis de funciones lineales

Inicio:

• Repasar el concepto de función lineal y su representación gráfica.


• Presentar ejemplos de situaciones reales que pueden ser modeladas con funciones lineales, como el costo de un taxi en función de la distancia recorrida.

Desarrollo:

• Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones lineales.


• Analizar gráficamente las funciones lineales y encontrar su pendiente e intercepto en el eje y.

Cierre:

• Reflexionar sobre la utilidad de las funciones lineales en la re