La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Problematización del interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Sanjay Celis
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Historia:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Problematización del interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo PDA: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de inasistencia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Debate grupal
- Mapa conceptual
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la asistencia.
- Breve introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué la corona española mostró tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación y análisis de fuentes primarias y secundarias sobre la minería en la Nueva España y el interés de la corona española.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles causas y consecuencias de este interés.
- Recopilación de información y organización de los datos obtenidos.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles respuestas al problema planteado.
- Acuerdo sobre los aspectos más relevantes a investigar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los aspectos más relevantes trabajados en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema de inasistencia y su relación con el