Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

María Dolores Martínez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de ejercer sus derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y por qué son importantes.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Proyectar imágenes relacionadas con el acceso al agua potable y un ambiente sano.

    • Leer en voz alta un cuento o historia que trate sobre la importancia de estos derechos.



  3. Debate (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Plantear preguntas como: ¿Por qué es importante tener acceso al agua potable? ¿Qué impacto tiene un ambiente sano en nuestra salud y bienestar?

    • Cada grupo deberá discutir y argumentar sus respuestas.

    • Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Reflexión final (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que reflexionen en sus cuadernos sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con su vida cotidiana.




Sesión 2: Conociendo los derechos a la salud y al agua potable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender los derechos humanos a la salud y al agua potable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Presentación de información (15 minutos)



    • Proyectar imágenes y datos sobre los derechos a la salud y al agua potable.

    • Explicar en qué consisten estos derechos y por qué son fundamentales para nuestra vida.



  3. Tra