Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercemos nuestros derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para nuestro desarrollo y bienestar, comprometiéndonos a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable. Explicar la importancia de estos derechos para nuestra salud y bienestar.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal a los estudiantes: "¿Cómo podemos implementar medidas sustentables para conservar y proteger la diversidad y garantizar el acceso al agua potable en nuestra comunidad?"


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos y asignar a cada equipo una tarea específica relacionada con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: Los equipos de estudiantes deben investigar y recopilar información sobre las medidas sustentables implementadas en otras comunidades para conservar la diversidad y garantizar el acceso al agua potable.


• Organización de la información: Los equipos deben organizar la información recopilada y analizarla en relación con el problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Planteamiento de soluciones: Los equipos de estudiantes deben proponer posibles soluciones al problema planteado, teniendo en cuenta la información recopilada y analizada.


• Debate y argumentación: Los equ