Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Objetivo (PDA): Representar problemáticas detectadas en la comunidad por medio de diferentes manifestaciones artísticas para compartir la perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y detección de problemáticas en la comunidad (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de reflexión sobre las problemáticas que los alumnos observan en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas y seleccionar las problemáticas más relevantes.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una problemática para investigar a profundidad.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Los grupos investigan sobre la problemática asignada, buscando información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá recopilar imágenes, testimonios, datos estadísticos u otra información relevante sobre la problemática.


• Los grupos presentan sus hallazgos a través de una exposición oral.

Sesión 3: Creación de la manifestación artística (45 minutos)

• Cada grupo elige una manifestación artística para representar la problemática detectada (historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, secuencia dancística o una canción popular con letra modificada).


• Los grupos trabajan en la creación de su manifestación artística, teniendo en cuenta la interdisciplinaridad con el reconocimiento y creaciones artísticas en un contexto de costumbres y tradiciones de países extranjeros de habla inglesa.


• Se facilita el acceso a materiales y recursos necesarios para la creación artística.

Sesión 4: Ensayo y preparación