Introducción al tema y análisis de intereses y necesidades

alejandra beltran
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase


  1. Sesión 1: Introducción al tema y análisis de intereses y necesidades (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses y necesidades que tienen los alumnos en su vida personal y académica. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Actividad 2: En parejas, los alumnos deberán compartir y discutir sus intereses y necesidades personales. Luego, deberán seleccionar un interés o necesidad común y escribirlo en una hoja.

  • Cierre: Seleccionar algunas parejas para que compartan su interés o necesidad común con el resto del grupo y justifiquen por qué consideran importante trabajar en ello.



  1. Sesión 2: Análisis de logros y metas personales (45 minutos)



  • Inicio: Recordar el interés o necesidad común seleccionado en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Los alumnos deberán reflexionar sobre los logros que han alcanzado hasta el momento en relación a ese interés o necesidad.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir y discutir sus logros y establecer metas personales relacionadas con el interés o necesidad común.

  • Cierre: Cada grupo deberá presentar una meta personal y los pasos que consideran necesarios para alcanzarla.



  1. Sesión 3: Análisis de logros y metas compartidas (45 minutos)



  • Inicio: Revisar las metas personales establecidas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Los alumnos deberán reflexionar sobre los logros que podrían alcanzar en conjunto como grupo en relación al interés o necesidad común.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir y discutir los logros y establecer metas compartidas relacionadas con el interés o necesidad común.

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