Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: No se reconocen los grados de acidez o basicidad de la mayoría de los productos cotidianos que se utilizan.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de propiedades de ácidos y bases en productos cotidianos.


2. Presentación oral de un experimento demostrativo de una reacción de neutralización.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática relacionada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos cotidianos que puedan ser ácidos o básicos.


• Presentación de la escala de acidez y basicidad (pH).

Desarrollo:

• Explicación teórica de las propiedades de ácidos y bases.


• Demostración de la utilización de indicadores para identificar ácidos y bases.


• Trabajo en equipos para identificar la acidez o basicidad de diferentes productos cotidianos utilizando indicadores.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar los grados de acidez o basicidad en los productos cotidianos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora relacionada con la proble