Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Autorregulación de las emociones para solucionar conflictos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán juntos para escribir una historia.


• Introducir el tema de la escritura colectiva y su importancia para lograr una historia coherente.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen una palabra relacionada con emociones.


• Reflexionar sobre las emociones y su impacto en la convivencia diaria.


• Realizar ejercicios de conciencia espacial, como identificar espacios en un dibujo o en el salón de clases.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar actividades de conciencia de alineación y direccionalidad, como ordenar palabras o frases en una línea recta.


• Presentar un texto corto a través de un dictado, y pedir a los alumnos que lo escriban respetando los espacios, alineación y direccionalidad adecuados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles conflictos emocionales que pueden surgir en la convivencia diaria.

Sesión 3:

• Revisar los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior, resaltando aciertos y áreas de mejora.


• Realizar un ejercicio de escritura colectiva, en el que los alumnos, en grupos pequeños, escriban una historia utilizando el dictado.


• Promover la discusión y el diálogo entre los alumnos para resolver conf