Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Los alumnos entrevistarán y narrarán en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: Relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Motivación: Mostrar imágenes de sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales y preguntar a los alumnos si han vivido alguna experiencia similar.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los relatos para transmitir experiencias y aprendizajes significativos.


• Introducción de vocabulario relacionado con los sucesos significativos.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos escriban en una hoja los sucesos significativos que han vivido.

Cierre:

• Puesta en común de los sucesos significativos mencionados por los alumnos.


• Asignación de la tarea: Entrevistar a un familiar sobre un suceso significativo y preparar un relato en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Repaso del vocabulario relacionado con los sucesos significativos.


• Presentación de un ejemplo de relato en inglés sobre un suceso significativo familiar.

Desarrollo:

• Práctica de la entrevista en parejas: Los alumnos se turnarán para entrevistar a un compañero sobre un suceso significativo escolar.


• Guía y corr