Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Grado: 4º de primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la comunidad

Objetivo específico: Identificar los diversos lugares de la comunidad y describir sus características.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los lugares de la comunidad y las características que los identifican.


3. Realización de una visita a la comunidad, donde los alumnos observarán y tomarán apuntes sobre los lugares que visiten.


4. Regreso al aula y elaboración, de manera grupal, de una lista con las características de los lugares visitados.


5. Individualmente, los alumnos redactarán una breve descripción de uno de los lugares visitados.

Sesión 2:
Título: Describiendo procesos

Objetivo específico: Describir de manera lógica un proceso con el cual los alumnos están familiarizados.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Presentación de ejemplos de procesos en los que los alumnos estén familiarizados (por ejemplo, cómo se hace una torta, cómo se juega al fútbol).


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los pasos que incluye cada proceso.


4. En parejas, cada alumno elegirá un proceso y lo describirá por escrito, siguiendo los pasos que se discutieron previamente.


5. Intercambio de escritos entre parejas para su revisión y corrección.

Sesión 3:
Título: Descri