Introducción al tema - Juguetes tradicionales y artefactos tecnológicos

Yalisandri Vásquez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Juguetes tradicionales y artefactos tecnológicos
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán juguetes tradicionales y artefactos tecnológicos, reflexionando sobre su funcionamiento y beneficios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los juguetes tradicionales que conocen y los artefactos tecnológicos que utilizan en su vida cotidiana.

  2. Mostrar imágenes de diferentes juguetes tradicionales y artefactos tecnológicos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos, según su funcionamiento.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos jueguen con algunos juguetes tradicionales y artefactos tecnológicos, experimentando con su funcionamiento y beneficios.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los juguetes tradicionales y los artefactos tecnológicos.


Sesión 2: Juguetes y artefactos tecnológicos en la vida familiar
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán juguetes y artefactos tecnológicos presentes en su vida familiar, y reflexionarán sobre su funcionamiento y beneficios.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar sobre los juguetes y artefactos tecnológicos presentes en su hogar. Pueden utilizar preguntas como: ¿Qué juguetes tradicionales tienen en casa? ¿Cuáles son sus juguetes favoritos? ¿Qué artefactos tecnológicos utilizan en su vida diaria?

  2. En grupo, los alumnos compartirán sus entrevistas y realizarán una lista de los juguetes y artefactos tecnológicos mencionados por sus familiares.

  3. Realizar una discusión grupal sobre los beneficios de estos juguetes y artefactos tecnológicos en la vida familiar, fom