Construyendo mi proyecto de vida en un contexto de desafíos sociales

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo mi proyecto de vida en un contexto de desafíos sociales

Objetivo principal: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se enfrentan, para valorar el nivel de independencia y replantear metas personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel, lápices de colores, tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con el empleo, inseguridad, bajos recursos y migración.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y autoevaluación

• Presentar el tema de construcción del proyecto de vida y explicar la importancia de reflexionar sobre los logros y retos personales.


• Realizar una breve introducción sobre los desafíos sociales presentes en la sociedad, como la falta de empleo, la inseguridad, los bajos recursos y la migración.


• Repartir tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con los desafíos sociales y pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo se podrían enfrentar esos retos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en pequeños grupos y posteriormente en plenaria.


• Realizar una autoevaluación individual sobre los logros cotidianos, académicos y emocionales de cada alumno, utilizando una rúbrica preestablecida.

Sesión 2 (45 minutos): Reflexionando sobre la independencia y los retos personales

• Repasar las reflexiones de la sesión anterior y destacar los aspectos que inciden en los logros y retos personales.


• Presentar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos, en pequeños grupos, diseñen acciones o soluciones para enfrentar los desafíos sociales presentes en su comunidad. Por eje