Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Valorar la importancia de describir y localizar en planos, mapas y croquis algunos lugares de interés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de ubicación espacial y explicarles la importancia de leer, interpretar y elaborar planos.


• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno un plano de su propia casa y pedirles que identifiquen y marquen la ubicación de diferentes objetos.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las dificultades que encontraron al interpretar y elaborar el plano.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar la importancia de describir y localizar en planos, mapas y croquis algunos lugares de interés, como parques, museos o monumentos.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase, utilizando visualizaciones como mapas o croquis.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un mapa de la ciudad y pedirles que identifiquen y marquen la ubicación de diferentes lugares de interés.


• Trabajo en equipo: Los alumnos deberán realizar la actividad en parejas, fomentando el trabajo colaborativo y la comunicación entre ellos.

Sesión 4:

• Elaboración de planos: Pedir a los alumnos que elaboren un plano de su aula, indicando la ubicación de los diferentes elementos y muebles.


• Reflexión: Realizar una d