Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Biodiversidad en México y falta de interés por aprender a leer y escribir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la escritura de nombres (45 minutos)

• Presentación de la problemática relacionada con la biodiversidad en México y la falta de interés por aprender a leer y escribir.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de nombres de animales y plantas en la biodiversidad mexicana, y pedir a los alumnos que compartan sus nombres y cómo se sienten al escribirlos.


• Conversemos: Preguntas para la reflexión sobre la importancia de escribir y respetar los nombres propios.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben y decoran sus nombres en una hoja de papel.

Sesión 2: Comparación de nombres y uso del propio nombre (45 minutos)

• Actividad motivadora: Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos.


• Presentación de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros, encontrando similitudes y diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos crean tarjetas con sus nombres para marcar sus útiles escolares.

Sesión 3: Uso del nombre para registrar asistencia y autoría de trabajos (45 minutos)

• Actividad motivadora: Juego de roles donde los alumnos representan ser maestros y