Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Fecha:

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes países y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué son las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas y su importancia para la interculturalidad.


• Actividad de investigación en la red: Los alumnos buscarán información sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa. Se les proporcionará una lista de sitios web confiables para obtener información.


• Los alumnos seleccionarán una manifestación cultural, lingüística o artística que les llame la atención y la investigarán a fondo.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Los alumnos compartirán con el resto de la clase la manifestación cultural, lingüística o artística que eligieron y los aspectos más importantes que encontraron en su investigación.


• Discusión sobre la importancia de estas manifestaciones para la interculturalidad.


• Introducción al género del cómic o manga: Explicar las características principales de estos géneros y su uso como medio de comunicación y expresión artística.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que a