Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial
Nivel: Primaria 6º
Objetivo PDA: Lee, interpreta y elabora planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la ubicación espacial

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


• Actividad: Juego de ubicación espacial en el aula.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de describir y localizar lugares de interés.


• Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos describir y localizar lugares en planos?

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lectura e interpretación de planos

• Presentación de diferentes tipos de planos (casa, escuela, parque, etc.).


• Actividad: Los alumnos trabajan en grupos para leer e interpretar diferentes planos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los elementos y símbolos utilizados en los planos.


• Actividad: Los alumnos elaboran sus propios planos de un lugar de su elección.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Elaboración de planos

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos continúan trabajando en sus planos, aplicando los conocimientos adquiridos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los desafíos encontrados durante la elaboración de los planos.


• Presentación y explicación de la importancia de los mapas y croquis en la ubicación espacial.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Mapas y croquis

• Actividad: Los alumnos exploran diferentes mapas y croquis.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las características de los mapas y croquis.


• Actividad: Los alumnos elaboran un mapa o croquis de un lugar de interés de la comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de describir y l