Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atención al problema de interpretación y género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los estados de agregación de la materia.


• Plantear el problema de interpretación: "¿Cómo podemos explicar los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas?"


• Promover la igualdad de género en la participación de los alumnos, asegurándose de que tanto chicos como chicas tengan la oportunidad de expresar sus ideas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos un experimento donde se muestre la transformación del hielo en agua y posteriormente en vapor.


• Observar y describir las propiedades físicas de cada estado de la materia.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como: "¿Qué sucede a nivel molecular durante estas transformaciones?" o "¿Cómo crees que afectaría la temperatura a estas transformaciones?"

Sesión 2:

• Introducir el modelo atómico y de partículas para explicar los diferentes estados de la materia.


• Comparar el modelo atómico con el modelo de partículas y discutir sus similitudes y diferencias.


• Proporcionar ejemplos de sustancias en cada estado de agregación y analizar las propiedades físicas de cada una.

Sesión 3:

• Realizar un experime