El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en alumnos de Secundaria 3º.

Objetivo PDA: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos viven un entorno de violencia tanto en casa como en la escuela y la comunidad.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de comprensión y expresión en inglés sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades alrededor del mundo.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué emociones o sensaciones les transmiten estas manifestaciones? ¿Qué sienten al verlas?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.


• Organización de grupos de trabajo: Cada grupo elegirá una manifestación cultural o artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y las tareas asignadas.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos compartirán ide