Ecuaciones lineales y cuadráticas

JOSE FELICIANO SERRANO
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º - Matemáticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Obesidad


Sesión 1: Introducción a las ecuaciones cuadráticas
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la obesidad y su impacto en la sociedad, destacando la importancia de llevar una vida saludable.

  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la obesidad, por ejemplo: "Un médico está realizando un estudio sobre la relación entre la obesidad y la altura de las personas. Para ello, necesita resolver ecuaciones cuadráticas que representan esta relación".

  • Motivar a los alumnos a investigar y descubrir cómo resolver ecuaciones cuadráticas.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una serie de ecuaciones cuadráticas para resolver por factorización.

  • Los alumnos deberán investigar y aplicar el método de factorización para resolver las ecuaciones.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de resolución, brindando apoyo y respondiendo preguntas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Destacar el método de factorización como una forma de resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Reflexionar sobre la importancia de aplicar las matemáticas en situaciones reales, como el estudio de la obesidad.


Sesión 2: Aplicación de la fórmula general
Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Plantear una nueva situación problemática relacionada con la obesidad, utilizando ecuaciones cua