Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Inasistencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relevancia en la historia.


• Explicar el concepto de mito fundacional y su importancia para comprender a los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar algunos ejemplos de mitos fundacionales.


• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo antiguo específico para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes busquen fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de sus respectivos pueblos.


• Los estudiantes deben analizar y discutir las fuentes encontradas en sus grupos.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir con el resto de la clase los mitos fundacionales que encontraron y explicar su importancia.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la diversidad y la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la interculturalidad crítica y su importancia para comprender y respetar otras culturas.

Desarrollo:

• Distribu