Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos están aprendiendo y descubriendo sus habilidades y capacidades que ellos pueden usar en la escuela como en su vida cotidiana.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema de la clase: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Introducción del problema interdisciplinar.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 min):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre sus habilidades y capacidades motrices.
   
   
   • Discutir en grupo sobre las habilidades que consideran importantes en la escuela y en su vida cotidiana.
   
   
   • Fomentar la participación igualitaria de todos los alumnos, independientemente de su género.
   
   
   
   



3. Juego de adaptación (20 min):

   
   
   
   
   • Organizar un juego en el cual los alumnos deben adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones que se presenten.
   
   
   • Explicar las reglas y los elementos básicos del juego.
   
   
   • Observar y evaluar la forma en que los alumnos se adaptan a las condiciones del juego.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la actividad realizada.
   
   
   • Resaltar la importancia de adaptar los movimientos de acuerdo con las situaciones que se presenten.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 min):

   
   
   
   
   • Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 min):

   
   
   
   
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