Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Creando instructivos para actividades escolares y juegos.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno crea diagramas de procesos para la elaboración de instructivos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Conversación sobre la importancia de los textos instructivos para realizar actividades escolares y juegos.


• Introducción a los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Ejemplos de textos instructivos y análisis de los recursos gráficos utilizados.


• Actividad: Los alumnos crearán un cuadro con los diferentes recursos gráficos empleados en textos instructivos.

Sesión 2:

• Revisión del cuadro creado en la sesión anterior.


• Explicación del proceso de creación de diagramas de procesos para elaborar instructivos.


• Ejemplos de diagramas de procesos y análisis de su utilidad.


• Actividad: Los alumnos crearán un diagrama de proceso para una actividad escolar o un juego.

Sesión 3:

• Revisión de los diagramas de procesos creados por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de la claridad y la precisión en los diagramas de procesos.


• Introducción a la creación de ilustraciones en textos instructivos.


• Ejemplos de ilustraciones y análisis de su función.


• Actividad: Los alumnos crearán una