Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Realizar una Feria de las emociones con el fin de practicar el reconocimiento y expresión adecuada de las emociones para lograr una convivencia pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y qué partes del cuerpo conocen.


• Presentación: Mostrar imágenes del cuerpo humano e identificar las diferentes partes. Explicar la función de cada una de ellas.


• Indagación: Realizar preguntas como ¿qué características tienes en tu cuerpo que sean especiales y únicas?, ¿cómo te gustaría que te traten los demás? Permitir que los alumnos reflexionen y compartan sus respuestas en plenaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo: Repasar lo aprendido en la sesión anterior preguntando a los alumnos qué partes del cuerpo humano recuerdan y cuál es su función.


• Experimentación: Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan observar y comparar las características físicas de sus pares, como medir la altura, comparar tamaños de manos y pies, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comparar sus características físicas con las de sus compañeros y si encontraron diferencias o similitudes. Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad física.

Sesión 3