Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo: tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "cuida tu cuerpo y enriquece tu mente" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de Evaluación Formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de monumentos y artefactos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y pedir a los estudiantes que comenten qué les sugiere cada imagen.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicar el contexto histórico de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.


• Actividad de trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un mapa de la Cuenca del Mar Mediterráneo. Pedirles que identifiquen los principales pueblos antiguos y marquen las rutas de comercio y los conflictos históricos entre persas y griegos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los estudiantes que elaboren una breve reflexión sobre la importancia del proceso de integración de los antiguos