Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, gas o carbón en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir el consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Evaluar las desventajas y ventajas de los diferentes tipos de combustibles en términos de disponibilidad, eficiencia y sostenibilidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de combustibles más comunes y su uso en la vida diaria.


• Observar imágenes y videos que muestren diferentes formas de consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Reflexionar en grupos pequeños sobre los posibles costos y beneficios del consumo excesivo de estos recursos.


• Plenaria para compartir las reflexiones y generar una lista de preguntas para investigar.

Sesión 2 (Indagación):

• Introducir a los alumnos en el concepto de consumo de energía eléctrica, gas y carbón, y su relación con las necesidades personales.


• Distribuir fichas de investigación sobre los diferentes tipos de combustibles.


• Los alumnos investigarán en parejas o grupos sobre las desventajas y ventajas de cada tipo de combustible en términos de disponibil