La escuela como ventana hacia el futuro
david miranda
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una tarea o estudio que hayan tenido recientemente y cómo se han sentido al realizarla.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones con el resto de la clase.
- Discusión grupal: Se abrirá una conversación sobre las preferencias de estudio de los alumnos y cómo esto puede influir en su futuro.
Sesión 2 (45 minutos):
- Retomando la actividad anterior, se formarán grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar sobre diferentes opciones de estudio y profesiones relacionadas.
- Los alumnos deberán escribir un pequeño reporte con la información recopilada.
- Presentación de los reportes: Cada grupo compartirá la información con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel sus preferencias de estudio y cómo creen que esto pueda influir en su futuro.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones y preferencias con el resto de la clase.
- Discusión grupal: Se abrirá una conversación sobre las opciones y posibilidades que tienen para su futuro, basándose en sus preferencias de estudio.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir una ca