Explorando nuestras tradiciones

Cecilia Negrete
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Vivir y celebrar nuestras tradiciones"


Objetivo general:
Los alumnos podrán construir su identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, tradiciones y obras del patrimonio artístico y cultural, intercambiando experiencias y vivencias con sus pares y representándolas con recursos artísticos.


Sesión 1: Explorando nuestras tradiciones (45 minutos)



  • Introducción al tema: conversación sobre el concepto de tradiciones y su importancia para la cultura.

  • Actividad 1: Traer objetos o imágenes de tradiciones familiares y compartir con el grupo.

  • Actividad 2: Lectura de un cuento tradicional y reflexión sobre los valores presentes en él.

  • Actividad 3: Realización de un dibujo o collage que represente una tradición importante para cada alumno.


Sesión 2: Conociendo nuestra historia (45 minutos)



  • Introducción al tema: conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y país.

  • Actividad 1: Observación de imágenes o videos que muestren eventos históricos relevantes.

  • Actividad 2: Juego de adivinanzas con preguntas relacionadas a la historia.

  • Actividad 3: Creación de un mural colaborativo con dibujos o recortes representando momentos históricos importantes.


Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)



  • Introducción al tema: conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que se llevan a cabo en nuestra comunidad.

  • Actividad 1: Investigación en grupo sobre una celebración o conmemoración específica.

  • Actividad 2: Elaboración de una lista de elementos necesarios para llevar a cabo una celebración.

  • Actividad 3: Representación de una celebración o conmemoración a t