La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

LEANY CAROLINA GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo PDA: Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre el consumo responsable y consciente



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo responsable y consciente, resaltando la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que consumen a diario y su origen. Discutir en grupo las implicaciones de consumir productos lejanos en términos de transporte y contaminación.



  • Actividad 2: Mostrar imágenes y vídeos sobre los impactos negativos del consumo irresponsable. Generar una reflexión grupal sobre la necesidad de cambiar nuestros hábitos de consumo.




Sesión 2: Conociendo los medios de imposición de patrones de consumo



  • Actividad 1: Investigar en grupos sobre los medios de comunicación y su influencia en los patrones de consumo. Realizar una lista de los mensajes publicitarios más comunes y analizar su impacto en nuestras decisiones de compra.



  • Actividad 2: Realizar un debate en clase