Comprensión y producción de textos expositivos sobre el uso apropiado del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos sobre el uso apropiado del agua

Tema: Uso apropiado del agua
Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre el tema del uso apropiado del agua, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso apropiado del agua y su importancia para la vida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en la vida diaria y la importancia de cuidar este recurso.


• Exposición de textos expositivos sobre el tema del uso adecuado del agua.


• Uso de diccionarios para buscar y comprender definiciones relacionadas con el tema.


• Tarea: Investigar en casa sobre el ahorro de agua y elaborar una lista de consejos para utilizarla de manera responsable.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y la importancia del ahorro del agua.


• Actividad: Realizar una actividad de comparación-contraste entre el uso adecuado y el mal uso del agua.


• Exposición de textos expositivos sobre el ahorro del agua en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad).


• Uso de diccionarios para buscar y comprender definiciones relacionadas con el tema.


• Tarea: Investigar en casa sobre el ciclo del agua y elaborar un dibujo o esquema que lo represente.

Sesión 3:

• Repaso del tema del ahorro del agua y el ciclo del agua.


• Actividad: Realizar una actividad de causa-consecuencia sobre el mal uso del agua y sus impactos en el medio ambiente.


• Exposición de textos expositivos sobre los impactos