Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Alicia Torres- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Tema: La diversidad en México y la importancia de aprender a leer y escribir.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad en México y la importancia de aprender a leer y escribir.
- Presentación del tema y discusión en grupo sobre la diversidad cultural en México.
- Actividad: Realizar un mapa de México e identificar las diferentes culturas y lenguajes presentes en cada región.
- Actividad: Realizar un collage con imágenes que representen la diversidad cultural de México.
Sesión 2: Exploración de las diversas formas de comunicación oral.
- Actividad: Juego de mímica para practicar la expresión de emociones y necesidades sin utilizar palabras.
- Actividad: Realizar un mural con palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que representen diferentes emociones y necesidades.
Sesión 3: Conexión entre la comunicación oral y la escritura.
- Actividad: Realizar un juego de asociación entre palabras escritas y su correspondiente imagen.
- Actividad: Crear tarjetas con palabras y dibujos que representen emociones, necesidades, gustos e ideas, y practicar su lectura en voz alta.
Sesión 4: Lectura y escritura como medios de comunicación.
- Actividad: Leer en voz alta cuentos o relatos que muestren la diversidad cultural de México.
- Actividad: