Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad introductoria para despertar su interés, como mostrarles diferentes materiales y preguntarles sus posibles usos y propiedades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para que los investiguen.


• Pedirles que investiguen sobre las propiedades y características de dichos materiales y cómo se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales físicos para que realicen sus investigaciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los diferentes materiales y sus usos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión anterior y hacer preguntas reflexivas sobre las propiedades y características de los materiales estudiados.


• Plantear el problema de comprensión lectora y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grup