Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no logran comprender el uso de las fracciones y decimales en su entorno y viceversa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los alumnos: "Muchas veces en nuestra vida diaria nos encontramos con números fraccionarios y decimales. ¿Alguna vez te has preguntado cómo se pueden convertir unas en otras? ¿Por qué es importante saber hacer estas conversiones?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Breve repaso de los conceptos de fracciones y decimales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos y tendrán a su disposición diferentes objetos (frutas, dulces, etc.) que deberán dividir entre ellos de manera equitativa y representar la cantidad en fracciones y decimales en una tabla.


• Socialización y análisis en grupo de las representaciones realizadas.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, multiplicación y uso de la calculadora.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas en los que se les presente una situación cotidiana en forma de fracción o decimal y deberán convertirla a la otra forma.


• Puesta en común y discusión de las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexión y análisis de la importancia de saber hacer estas