Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos con los que tenemos familiaridad.

Nivel: Primaria 4º grado

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los estudiantes en pequeños grupos realizarán una lluvia de ideas sobre procesos que conocen y pueden describir.


• Exposición de las ideas en plenaria y creación de una lista en el pizarrón.


• Explicación de los elementos que deben incluir en la descripción de un proceso: introducción, desarrollo y conclusión.


• Ejemplo de descripción de un proceso conocido por el docente.


• Tarea para la sesión siguiente: los estudiantes deben elegir un proceso que conocen y escribir una descripción del mismo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad: los estudiantes en parejas intercambian y revisan sus descripciones.


• Retroalimentación en plenaria sobre las descripciones revisadas.


• Explicación de cómo corregir errores comunes en la escritura.


• Tarea para la sesión siguiente: los estudiantes deben corregir sus descripciones y traerlas impresas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad: los estudiantes en pequeños grupos comparten sus descripciones corregidas y las discuten.


• Retroalimentación en plenaria sobre los procesos descritos y las correcciones realizadas.


• Intercambio de ideas sobre la importancia de la descripción de pr