Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo general (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La expresión oral.

Enfoque transversal: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la comunicación oral.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de comunicación oral (necesidades, emociones, gustos, ideas, saberes) en diversos contextos comunitarios.


• Retroalimentación grupal sobre la importancia de la comunicación oral y la diversidad de lenguajes.

Sesión 2 (Diversidad de lenguajes):

• Presentación de diferentes lenguajes de la comunidad: oral, gestual, corporal, artístico, musical, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y deberán comunicarse utilizando distintos lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes utilizados y su importancia en la comunicación oral.

Sesión 3 (Los contextos comunitarios):

• Identificación y análisis de los diferentes contextos comunitarios donde se lleva a cabo la comunicación oral.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán representar diferentes situaciones de comunicación oral en