Reconociendo y escribiendo nombres

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y escribiendo nombres

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos podrán escribir y comparar sus nombres con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y cómo utilizarlos para diferentes situaciones en el aula".


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre por qué es importante saber escribir y reconocer sus nombres.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad: "El juego de los nombres"
   a. Entregar a cada estudiante una tarjeta con su nombre impreso en letra cursiva y en mayúsculas.
   b. Pedir a los alumnos que reconozcan su nombre y lo lean en voz alta.
   c. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que comparen sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.
   d. Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.

   
   



2. Actividad: "Mi nombre en el aula"
   a. Solicitar a los estudiantes que escriban su nombre en una etiqueta adhesiva.
   b. Enfatizar la importancia de utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.
   c. Invitar a los alumnos a pegar sus etiquetas en sus cuadernos y otros materiales escolares.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión guiada: "¿Por qué es importante saber escribir y reconocer nuestros nombres en el aula? ¿Cómo podemos utilizar nuestros nombres en diferentes situaciones?"


2. Recopilar las etiquetas con los nombres de los estudiantes y u