Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Curricular: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas

Problema: Valorar la cultura y las tradiciones del país en el día de muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo y problema a abordar.


• Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Registro de las ideas en un mural.


• Explicación de la técnica del collage y muestra de ejemplos.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Cada grupo elegirá una manifestación cultural o artística para profundizar en ella.


• Recopilación de información sobre la manifestación elegida mediante lecturas y búsqueda en internet.


• Registro de la información en fichas o cuadernos.

Sesión 3:

• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas elegidas por cada grupo.


• Descripción oral de las características de cada manifestación.


• Discusión en clase sobre las simil