Explorando las manifestaciones culturales y lingüísticas a través del teatro en inglés

Plan de clase

Título: Explorando las manifestaciones culturales y lingüísticas a través del teatro en inglés

Nivel educativo: Secundaria - 3º
Materia: Inglés
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo de la sesión: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Problema interdisciplinar a abordar: Desconocimiento de la evolución de la historia y evolución de algunas lenguas de México y el mundo.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como apoyo a la interculturalidad.


2. Breve discusión sobre la importancia de la interculturalidad y cómo nos enriquece como sociedad.


3. Actividad de reflexión: ¿Qué manifestaciones culturales y lingüísticas conocemos en México y en otros países?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre la evolución de una lengua específica, por ejemplo, el inglés.


2. Exposición de los hallazgos a través de una presentación oral en inglés.


3. Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre la evolución del inglés y la lengua indígena de la región.


4. Actividad de dramatización: Los estudiantes elaboran guiones cortos en inglés que representen situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


5. Práctica de los guiones en grupos pequeños.


6. Puesta en escena de las dramatizaciones ante el grupo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación intercultural para resolver conflictos.


2. Comentarios finales y preguntas sobre la sesión.


3. Tarea: Investigar sobre las manife