Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.
Problema: Reconocer la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales y valorar el respeto a la privacidad.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales reales (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales y el respeto a la privacidad.


• Actividad: pedir a los alumnos que traigan cartas personales reales de sus familias o amigos.


• Análisis de cartas personales reales: en grupos pequeños, los alumnos leerán y analizarán las cartas personales, identificando las características propias de este tipo de texto (saludo, despedida, contenido emocional, etc.).


• Puesta en común: cada grupo expondrá sus conclusiones sobre las cartas analizadas.

Sesión 2: Escritura de cartas personales (45 minutos)

• Actividad: explicar a los alumnos que van a escribir cartas personales a miembros de la comunidad escolar (maestros, compañeros, personal de limpieza, etc.).


• Planificación de las cartas: en grupos, los alumnos discutirán a quién dirigirán su carta y qué contenido incluirán.


• Escritura de las cartas: los alumnos redactarán sus cartas, asegurándose de utilizar las características propias de este tipo de texto.


• Revisión y corrección: los alumnos intercambiarán sus cartas con un compañero para revisar y corregir posibles errores.

Sesión 3: Envío de cartas y reflexión sobre la importancia de la comunicación (45 minutos)

• Actividad: los alumnos entregarán sus cartas a los destinatarios.


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