Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de hábitos de higiene

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Propiedades de los materiales y su relación con la temperatura (10 min)


• Presentación de la problemática: Falta de hábitos de higiene relacionada con el ciclo del agua (5 min)


• Actividad de indagación: Observación de diferentes materiales y su estado físico a diferentes temperaturas (15 min)


• Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas (10 min)


• Cierre de la sesión: Planteamiento de preguntas y dudas iniciales para investigar en las siguientes sesiones (5 min)

Sesión 2:

• Repaso de las observaciones realizadas en la sesión anterior (5 min)


• Actividad de indagación: Experimento de evaporación utilizando diferentes recipientes con agua a diferentes temperaturas (15 min)


• Reflexión en grupo sobre el experimento y la relación entre evaporación y temperatura (10 min)


• Actividad práctica: Representación gráfica del ciclo del agua (10 min)


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y planteamiento de nuevas preguntas para investigar en la siguiente sesión (5 min)

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores (5 min)


• Actividad de indagación: Experimento de condensación utilizando diferentes recipientes con agua caliente y fría (15 min)


• Reflexión en grupo sobre el ex