Funciones y el día de muertos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y el día de muertos

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: El tema se relacionará con el día de muertos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre las tradiciones y costumbres de esta celebración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción al día de muertos, explicando su origen y significado cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan lo que saben sobre funciones.


• Explicar el concepto de función y ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el día de muertos que involucre una función proporcional.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolver la situación problemática y representarla tabularmente y gráficamente.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexionar sobre la relación entre el tema de la clase y el día de muertos.


• Asignar lecturas o investigaciones adicionales sobre funciones y su aplicación en contextos reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con el día de muertos que involucre una función no proporcional.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolver la situación problemática y representarla tabularmente y gráfi