Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano y su funcionamiento?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, en particular de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Registrar en el pizarrón las ideas principales y generar una lista de preguntas que los alumnos tengan sobre estos sistemas.


• Mostrar imágenes y videos cortos que muestren el funcionamiento de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico para despertar la curiosidad de los alumnos y generar más preguntas.


• Plantear el objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a explorar el funcionamiento del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases en el cuerpo humano".

Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre el sistema respiratorio (45 minutos)

• Realizar una actividad de observación y experimentación para que los alumnos descubran la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de respiración.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles modelos en 3D del sistema respiratorio.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los modelos y discutan en sus grupos qué partes del sistema respiratorio están presentes y cómo creen que funcionan juntas.


• Facilitar materiales como tubos de ensayo, globos y pajitas para que los alumnos realicen experimentos que simulen el intercambio de gases en los pulmones.


• Después de la experimentación, pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión