La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento y falta de información acerca del estado de la biodiversidad de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación detallada:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad para despertar el interés: Proyectar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y pedir a los alumnos que identifiquen cuál creen que es más antigua y cuál más reciente, justificando su respuesta.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad en grupo: Los alumnos investigarán y seleccionarán una especie de su comunidad cuya biodiversidad esté en riesgo o sea desconocida, y deberán recolectar información sobre ella a partir de fuentes directas o de internet.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar la biodiversidad local.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un mapa de la biodiversidad de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos mostrarán y