Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento de la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conozcan los alumnos.
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de ejemplos de cada tipo de creación literaria.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer un ejemplo de creación literaria tradicional o contemporánea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de los ejemplos de creaciones literarias traídos por los alumnos.
  Desarrollo:


• Realización de un recorrido por la comunidad para identificar y recopilar creaciones literarias presentes en el entorno.


• Clasifi