Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para comunicarse asertivamente de forma oral, escrita y gráfica, así como la ausencia de tolerancia y respeto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes eventos familiares, escolares o comunitarios que los alumnos consideren significativos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características principales.


• Actividad de investigación: Los alumnos elegirán un evento significativo y realizarán una investigación sobre el mismo, recopilando información relevante y fuentes de información confiables.

Cierre:

• Puesta en común de los eventos elegidos por los alumnos y las fuentes de información utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros periodísticos estudiados en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pareja o en grupos pequeños